COMMENT OUVRIR LA PORTE DU MUSÉE AUX PUBLICS EN APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS ?
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Le budget alloué aux sorties culturelles dans
les organismes de formation et les associations
est souvent très limité. La
gratuité
ou la
modi-
cité
des tarifs est donc une condition de la
venue des groupes. Les formateurs choisissent
la plupart du temps le
format de la visite auto-
nome
(visite libre), si la réservation est gratuite
sur présentation de justificatif.
Un justificatif
unique
, c’est-à-dire une lettre
d’engagement à en-tête de la structure pré-
cisant la situation de précarité économique
et sociale du public et exposant les objectifs
du projet, est préférable au fait d’exiger les
justificatifs de tous les participants. Ceci
sim-
Si vous avez des offres ou des tarifications
dédiées à ces publics, communiquez de façon
claire sur votre site Internet et/ou via l’envoi de
lettres d’information électroniques
aux for-
De lamêmemanière, pour les actions de sensibi-
lisation et les formations à destination des relais,
la gratuité favorise l’inscription des formateurs.
En ce qui concerne les activités avec média-
teurs (visites guidées et ateliers), il est conseillé
de proposer un tarif à
50 % du prix grand
public
.
plifie
les démarches et
ne stigmatise pas
les
publics. En tant que bénéficiaires de minima
sociaux ou demandeurs d’emplois, les appre-
nants entrent gratuitement dans la plupart
des établissements. Formateurs et apprenants
méconnaissent
souvent cette gratuité.
mateurs. La remise directe aux apprenants d’un
support papier en fin de visite rappelant la grille
tarifaire ainsi que les justificatifs à présenter
facilitera leur
retour en autonomie
.
LA POLITIQUE TARIFAIRE
Depuis 2004, la mission
Vivre ensemble rassemble
une trentaine d’établissements
qui coopèrent afin d’élargir l’accès
à la culture pour le plus grand nombre.
Le saviez-vous
ADAPTER
SIMPLIFIER
COMMUNIQUER
Lettre d’information aux
relais de la mission Vivre ensemble :
.
-
Pour aller plus loin
Si on prend un conférencier, on n’envoie
qu’un seul groupe dans l’année.
