Projet_Scientifique_et_Culturel_Louvre

117 le déclencheur de recherches fondamentales sur les œuvres, leur contexte, leur histoire… Plusieurs types de valorisations sont à encourager, et seront programmés dans le cadre de la commission pour la recherche : expositions, éditions scientifiques, colloques, journées d’études…Dans ce cadre, le Bulletin de la recherche doit être renforcé dans sa vocation de publication scientifique. De même, les programmations de l’auditorium pourront être renforcées autour de conférences, colloques et journées d’études tels que les cycles «Actualités de l’archéologie » et «Œuvres en scènes ». L’organisation de colloques internationaux de référence devra également rester une priorité. L’ enseignement et la formation L’enseignement est une part intégrante de l’activité scientifique du Louvre et doit être mentionné comme une activité importante : c’est aussi par les enseignements dispensés par les professionnels du Louvre que se créent des conventions importantes avec des institutions d’enseignement supérieur. Les liens avec l’École du Louvre, partenaire et voisin historique du Louvre, sont emblématiques de cette mission du Louvre et doivent être poursuivis. Les enseignements dans les universités doivent également être consolidés, en France et à l’étranger. En effet, dans certains domaines rares (département des Antiquités orientales et département des Arts de l’Islam notamment), le Louvre est parfois l’un des seuls établissements à avoir les compétences scientifiques requises pour les formations académiques et il est de sa responsabilité de promouvoir ces enseignements et de diffuser ces savoirs. La participation du Louvre à des MOOCs (Massive Open Online Courses : formations en ligne ouvertes à tous) en lien avec des institutions partenaires pourra être expertisée, en fonction des besoins et des publics visés. Développés à titre gratuit pour les utilisateurs, ces MOOCs pourraient enrichir l’offre de formation du Louvre. Le Louvre doit également poursuivre son intervention dans le cadre des formations professionnellesauxmétiersdespatrimoines, notamment en lien avec l’Institut national du patrimoine (INP) et l’École du Louvre, mais aussi les masters professionnels existants, notamment aux métiers de la régie, de la documentation, de la médiation ou encore de la restauration. C’est là aussi une contribution importante du Louvre aux politiques publiques que de mettre l’expertise de ses professionnels au service de la formation des futurs professionnels. L’accueil de stagiaires et de jeunes chercheurs représente l’un des autres aspects de cette activité de formation du Louvre, qui doit être renforcée et développée dans le cadre des conventions avec les universités et établissements d’enseignement supérieur. Le Louvre n’étant pas un établissement d’enseignement supérieur, il doit développer des partenariats avec des écoles doctorales pour rendre possible l’accueil de jeunes chercheurs en cotutelle, dans le cadre de recherches liées soit à ses collections (sources dans les documentations), soit à l’histoire du Louvre, ou dans tout axe fixé par le Louvre comme l’une de ses priorités. La présence de conservateurs du Louvre dans des jurys de master, de thèses ou d’habilitation à diriger des recherches est également l’un des leviers de l’activité scientifique du Louvre. Enfin, la contribution du Louvre à l’enseignement de l’histoire des arts est aussi une contribution du Louvre à l’éducation artistique et culturelle. favoriser la rencontre entre les publics et les collections Cabinet des dessins : salle de consultation