Trajectoire_2025

255 Bilan d’activité - 2025 et médiation, parcours Administration culturelle / Projets culturels internationaux, TD Musées, cours Institutions patrimoniales, Université deVersailles Saint-Quentin-en- Yvelines – Université Paris-Saclay, 2025. – Julie Botte, Émeline Bourdin, Philippe Cordez, Isabelle Decise, Noemie Latte , participations au séminaire «Histoire du patrimoine et des musées » (Delphine Morana Burlot), Université Paris I Panthéon-Sorbonne, 30 janvier, 6 février, 13 février, 6 mars et 24 avril 2025. – Philippe Cordez , présentation du Centre Dominique- Vivant Denon et de la recherche au Louvre (en alle- mand) à un groupe d’étudiants de l’université de Trèves, 18 février ; présentation «La recherche scientifique dans les musées », séminaire Audencia « Introduction à la muséologie française », École du Louvre, 13 mars 2025. – Isabelle Decise , participation à l’atelier doctoral «Musée et photographie. Pratiques, objets, récits », École du Louvre et musée du Louvre, 6 mai ; visite his- torique du Louvre pour la Summer School de l’École du Louvre, 16 juin 2025. – Françoise Mardrus , « Introduction à la muséologie », École du Louvre, premier cycle : «Les collections des musées, du 19 e siècle à nos jours», septembre-novembre, et «De l’origine des musées à la naissance du musée du Louvre », octobre-novembre ; « Museography », Sorbonne Abu Dhabi, 17-21 mars ; participation au séminaire de l’École du Louvre avec l’université de Montréal, « Introduction à la muséologie française », 13 octobre ; direction du groupe de recherche de mas- ter 1 «Histoire du Louvre », janvier-juin 2025 – Julie Botte, Philippe Cordez, FrançoiseMardrus : codi- rection de l’atelier jeunes chercheurs «Musée et photo- graphie. Pratiques, objets, récits », École du Louvre et musée du Louvre, janvier-juin 2025, avec la participation d’ Isabelle Decise, Émeline Bourdin, de Noémie Latte . – Philippe Cordez  : encadrement du post-master d’Éva Robert, «L’or dans les intérieurs dorés à Paris (1689-1749) : histoires, techniques, créations », École du Louvre, puis coencadrement de sa thèse, École du Louvre, Université Aix-Marseille, INHA; co-encadre- ment des thèses de Kristen Racaniello, «The Power of Material Narratives: Constructing Shrines Across the Pyrenees Over the Long Twelfth Century », The City University of New York, de Marie Parmentier, «Le calice (13 e -14 e siècle). Matérialité, usages et sym- bolique d’un objet rituel », EHESS ; participation au comité de suivi de thèse d’Elisabeth Niederdöckl, «Portable Altars and Aesthetical Changes within 11th and 12th Centuries. The Sublime Revelation of the Invisible Divine », EHESS, septembre 2025. – Françoise Mardrus  : participation au comité de suivi de thèse (EHESS) de Paul Carbonnier, «L’expérience muséale : perspective historique et philosophique », septembre 2025 ; directrice de recherche pour le mas- ter Histoire du Louvre de l’École du Louvre et enca- drement de mémoires de recherche de 1 re et 2 e année de deuxième cycle : Sandrine Ahamada, «Exposer la mode au Louvre» (1 re année) ; Ana Alempic, «Le musée égyptien du Louvre et du Neues Museum (19 e -21 e ). Étude croisée entre Paris et Berlin» (1 re année) ; Jules Barrera, «Les artistes allemands au musée Napoléon (1803-1814). Une étude prosopographique» (1 re année) ; Victoria Drago, «L’Académie royale de peinture et de sculpture au palais Brion (1665-1692) : l’épanouisse- ment de l’institution au 17 e siècle » (1 re année) ; Coline Ludivine Duthoit, « Les expositions temporaires au musée du Louvre-Lens (2012-2024) : l’élaboration d’une identité muséale » (1 re année) ; Marianne Madeleine Mirabel, « Léonce Angrand (1808-1886) : diplomate, amateur éclairé et mécène du musée américain du Louvre. Contexte, enjeux et étude de ses donations » (1 re année) ; Raphaël Papion, «Exposer les objets d’art dans le palais du Louvre : repenser la muséographie des collections du 18 e siècle (2005-2014) » (1 re année) ; Ludovica Staderini, « Conserver, étudier et exposer le dessin : Roseline Bacou (1923-2013), une carrière au service du cabinet des Dessins du musée du Louvre » (1 re année) ; Jianhui Yang, «À la rencontre des “Trois Dames” du musée du Louvre ( La Joconde , la Vénus de Milo , la Victoire de Samothrace ) : gestion des flux à l’ère numérique et attentes culturelles des visiteurs sino- phones » (1 re année) ; Romane Foucher, «Les “Dames vestiaire” des Musées nationaux. Observer les publics, le travail et le genre au musée (1848-1967) » (2 e année) ; Caroline Legier, « Léon de Laborde, un diplomate conservateur. Étude sur Léon de Laborde (1807-1869), politicien, homme de lettres, conservateur au musée du Louvre et créateur du musée des Archives nationales » (2 e année).