Projet_Scientifique_et_Culturel_Louvre

90 conservations des musées nationaux associés au projet (musée duquai Branly,musée d’Archéologie nationale de Saint-Germain-en-Laye, MNAM, notamment pour la première année). Il s’attachera à favoriser le dialogue entre des disciplines, des époques et des cultures différentes. Chaque thème abordera des notions identifiées comme essentielles à la constitution d’une culture humaniste : mythes fondateurs, art et pouvoir, identité et altérité, ruptures et continuités, ou encore représentation de la figure humaine. Ces grands thèmes soulèvent des questions qui ont traversé toutes les cultures et qui demeurent présentes dans la création contemporaine. De l’exposition à la programmation culturelle en passant par le site Internet, les différentes facettes du projet, conçues autour d’une même sélection d’œuvres et adaptées aux différents publics, chercheront à susciter l’émerveillement, la curiosité, l’envie de partager et de forger son jugement. Elles permettront à chacun de construire son propre parcours d’éducation artistique et culturelle. D e nouvelles ressources pédagogiques Le site Internet comprendra des ressources documentaires et une plateforme de partage. Il permettra de préparer sa visite, de la prolonger ou, tout simplement, de découvrir les thèmes abordés. Lors de chaque rentrée et dans une logique de collection, la Petite Galerie en ligne s’enrichira de ressources supplémentaires, tout en demeurant la «mémoire » des présentations précédentes. Une première partie du site rassemblera toutes les ressources de l’exposition de la Petite Galerie : reproduction des œuvres en haute définition, activités ludiques pour accompagner leur observation, notices détaillées, sélection d’œuvres complémentaires, ressources multimédias, regards croisés d’artistes et de spécialistes, bibliographies, parcours dans les musées partenaires. Au fil de l’année, elle s’enrichira des captations de la programmation. Consultables en ligne et téléchargeables sur Éduthèque, le site du ministère de l’Éducation nationale, ces ressources permettront aux acteurs de l’éducation artistique et culturelle de nourrir leurs activités pédagogiques. La partie collaborative sera quant à elle un espace de partage d’expériences des visiteurs et de valorisation des projets pédagogiques des partenaires de la Petite Galerie. Créations plastiques ou compte rendu de visite en famille, parcours d’éducation artistique et culturelle d’une classe, réinvention de l’exposition par un centre de loisirs ou encore proposition pédagogique originale d’un partenaire seront autant de sources d’inspiration pour les visiteurs. Par ailleurs, dans une logique de collection, quatre publications «papier » annuelles sont envisagées : • un album-imagier ; • un catalogue d’exposition ; • une mallette pédagogique qui rassemblera des reproductions d’œuvres et des pistes d’activités pour animer des ateliers en classe ou en centre de loisirs ; • la publication de la journée d’étude à destination des professionnels. Enfin, des parcours au sein du musée seront spécifiquement repensés afin de faire le lien entre les œuvres et les thématiques présentées dans la Petite Galerie et les collections permanentes. U n dispositif « hors les murs » Dans le prolongement de la politique de démocratisation culturelle du musée, ce troisième volet du projet permettra à la Petite Galerie d’aller au-devant des publics éloignés des musées, en présentant des reproductions d’œuvres accompagnées de leur support de médiation. Modulable et aisé à mettre en place dans des espaces variés, ce dispositif itinérant s’adaptera aux possibilités des partenaires : établissements scolaires, espaces d’accueil de collectivités territoriales, hôpitaux, médiathèques, université, centres de formation. U n centre pédagogique de 1 000 m ² dédié aux ateliers et à la formation Dans un second temps, un centre pédagogique complétera cette offre. Aux alentours de l’année 2018, les actuelles salles de réserves du département des Arts de l’Islam, situées en face de l’espace de la Petite Galerie, seront réaménagées en centre pédagogique. Il s’agira d’y repenser en profondeur l’offre d’ateliers du musée : par cette nouvelle localisation, non plus sous la pyramide, loin des salles, mais en lien direct avec les espaces muséographiques (non seulement la Petite Galerie mais aussi les cours de Sculptures françaises ou encore l’accès au département des Objets d’art et au département des Antiquités orientales), le concept même des ateliers sera recentré sur les collections et sur le temps passé dans les salles du musée. Les thématiques de la Petite Galerie et les parcours qui en découleront constitueront l’un des fondements de cette nouvelle offre.